Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi

‘’Kendini bilmek, tüm bilgeliğin başlangıcıdır.’’

Aristoteles

Oran Okulları olarak, eğitim felsefemizde olduğu gibi rehberlik anlayışımızda da ‘’Her öğrenci özeldir.’’ ilkesini temel almaktayız. Bireysel farklılıkları ve ihtiyaçları dikkate alarak, her çocuğun potansiyelinin farkına varıp kendini gerçekleştirme sürecinde her an destek alabileceği bir rehberlik birimi olmayı oldukça önemsiyoruz. Bu kapsamda, sosyal, duygusal ve akademik gelişimleri hedefleyen çalışmalar yaparak, öğrencilerimizin birey olma yolculuklarında hem yaşadıkları zorlukları aşmalarında hem de kendilerini keşfetmelerinde onlara eşlik ediyoruz. Biliyoruz ki, sınırlarını ve sorumluluklarını bilen, farkındalık ve iç görü sahibi sağlıklı yetişkinler, çocukluklarını ve ergenliklerini olması gerektiği gibi vaktinde yaşayanlardır. İşte bu yüzden, işimizin ne denli önemli olduğunun farkındayız. Çocuklarımız geleceklerini şekillendirirken, yaşamda özgürce var olabilmeleri için onların daima yanında olmayı hedefliyoruz. Yaşam senaryolarını yazarken, o senaryoda en çok adı geçenlerin, aileler olduğunu görüyoruz. Tam da bu nedenle, sadece öğrencilerle değil aynı zamanda velilerimizle de çalışıyor, destekleyici çalışmalar yürütüyoruz.

► Öğrencilerimize Yönelik Çalışmalar

► Oryantasyon Çalışmaları

Çocuğun ailesinden uzaklaşıp yabancısı olduğu bir mekanda, tanımadığı kişilerle karşılaşması başlangıçta kaygı verici olabilmektedir. Her çocuğun ayrılığa karşı verdiği tepki birbirinden farklıdır. Okula uyum sürecinde zorluk yaşayan okul öncesi dönem çocuklarının bu süreçte takiplerini yapmak ve süreci onlar için olabildiğince sağlıklı kılmak birincil hedeflerimiz arasında yer almaktadır.

► Sınıf Gözlemleri

Herhangi bir alanda zorluk yaşayan çocuğun, ihtiyaç duyulduğu takdirde sınıf içerisinde gözlemlenmesi problemin tanımlanması ve anlaşılması açısından oldukça önemlidir. Bu kapsamda, sınıf öğretmeniyle iş birliği içerisinde, belli aralıklarla, çocuğun arkadaşları ve öğretmeniyle birlikte geçirdiği zamana dahil olunmakta ve yaşadığı sorunun doğal ortamı içerisinde nasıl ortaya çıktığının takibi yapılmaktadır.

► Değerlendirme Testleri

Öğrencinin ihtiyacı dahilinde gerekli görüldüğü takdirde, uzmanlarımız tarafından çeşitli değerlendirme testleri uygulanmaktadır(Goodenough Harris Bir İnsan Çiz Testi, Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, Gessel Gelişim Figürleri Testi vb). Diğer tüm alanlarda olduğu gibi, bu alanda da etik ilkeleri son derece önemsediğimizden testlerimizi uygulayan uzmanlarımız uygulayıcı yeterliliklerini kanıtlayan belgelere sahiptirler.

► Velilerimize Yönelik Çalışmalar

► Seminerler

Velilerimizin ihtiyaç duydukları konularda dönem içerisinde düzenlediğimiz aile seminerleriyle, hem bilgi sahibi olmalarını hem de çocuklarıyla ve kendi ebeveynlikleriyle ilgili farkındalık kazanmalarına yardımcı oluyoruz.

► Bireysel Veli Görüşmeleri

İhtiyaç doğrultusunda, velilerle öğrenci temelli bireysel görüşmeler gerçekleştiriyoruz. Öğrencinin ilerleme kaydedebilmesinin anahtarlarından birinin de ailede olduğuna inandığımızdan, anne babalarla yaptığımız bireysel görüşmelere oldukça önem vermekteyiz.

► Ebeveyn Atölyeleri(‘’Çocukluğumdan Çocuğuma’’)

Anne-babaların çocuklukları ve kendi çocuklarıyla olan ilişkileri arasındaki benzerliği/farklılığı görmelerini ve ebeveynliklerine dair farkındalık kazanmalarını sağlayan Ebeveyn Atölyeleri programı, sekiz hafta süren yarı yapılandırılmış bir atölye serisini kapsamaktadır.